Geef non-selectieve, inclusieve geschiedenis op scholen

We

Wij, die onze kinderen de juiste normen en waarden mee willen geven en van de leiders van ons land het goede voorbeeld verwachten.

establish that:

• dat er geschiedenis wordt onderwezen alsof het de gebeurtenissen uit het verleden weergeeft, terwijl de helft achterwege wordt gelaten

• enkel de hoogtepunten worden benoemd maar wandaden, alsof die nooit zijn gebeurd

• het land heeft in het verleden immens veel pijn en schade aangericht waarvoor geen boete gedaan is en geen schuld bekend

• Op zich is dat al erg, maar door het vervolgens niet eens te noemen als onderdeel van het verleden, ga je als land in feite door met het verkrachten van de nazaten van al je slachtoffers.

• Geschiedenis verwijst onder meer naar de vakdiscipline die zich bezighoudt met de studie van chronologische ordening van gebeurtenissen, zich daarbij baserend op een kritisch onderzoek van bronnen. De geschiedenis, zoals wij die leren, is niet de waarheid, al helemaal niet de hele waarheid en het is echt alles behalve de waarheid!

• Racisme en discriminatie verdwijnt niet, er komt geen inclusieve samenleving als je mensen hun pijn niet erkent, de pijn die jíj ze hebt aangedaan!

and request

Zorg dat de geschiedenisboeken de waarheid vertellen, dat de lesstof compleet is. Bijvoorbeeld:

• dat Nederland zijn verleden dankt aan slavenhandelaren;
• dat de Gouden Eeuw eigenlijk plunderen en moorden was;
• dat de Molukkers hier onder valse voorwendselen naartoe zijn gehaald en ze vervolgens volledig in de steek zijn gelaten;
• dat Turken en Marokkanen 30-40 jaar geleden als hedendaagse slaven hierheen zijn gehaald (op snelheid en fysiek en als vee hun gebit gecheckt) etcetera.